Denumirea:Aplicarea strategiilor didactice moderne – prioritate în instruirea interactivă a funcţionarului public cu statut special
Informații la titlu:În: Pregătirea profesională a cadrelor pentru subdiviziunile Ministerului Afacerilor Interne şi alte organe de drept: Conferinţa ştiinţifico-practică internaţională din 4 decembrie 2020, Chișinău, 2021, p. 177-187. ISBN 978-9975-121-76-7.
Tip publicație:dSpace
Locul păstrării:Bloc 1 (str. Gh. Asachi 21)
Numărul de exemplare (Bloc 1):1
Note:În conţinutul articolului ne-am propus drept scop de a reflecta cele mai importante
aspecte tipice instruirii interactive, din perspectiva optimizării performanţei universitare.
Demersul ştiinţific al cercetării se înscrie în direcţia extinderii didacticii şi instruirii
interactive din ultimele decenii. Preocuparea manifestată de către oamenii de ştiinţă de-a
lungul timpului privind strategiile activizante, participative, a fost decisivă în conturarea
unui tablou complex al abordării conceptuale privind instruirea interactivă în mediul academic.
În această ordine de idei, în contextul confruntării societăţii cu diverse provocări,
dascălii sunt chemaţi „să se debaraseze de algoritmul monoton al rutinei” şi să apeleze cu
temeritate şi responsabilitate la aplicarea creativă a noilor paradigme în proiectarea şi
realizarea activităţilor de instruire care trebuie să fie centrate exclusiv pe audient.
