Cuvinte cheie:éducation autonome, développement personnel
Limba:Română
Denumirea:La motivation de l’apprenant dans l’apprentissage par autonomie des langues étrangères
Informații la titlu:În: Anale ştiinţifice ale Academiei „Ştefan cel Mare” a Ministerului Afacerilor Interne al Republicii Moldova. Știinţe juridice; Nr. 3, Chişinău, 2016, p. 136-139. ISBN 978-9975-121-54-5. ISSN 1857-0976.
Tip publicație:dSpace
Locul păstrării:Bloc 1 (str. Gh. Asachi 21)
Numărul de exemplare (Bloc 1):1
Note:La motivation fondamentale en langue étrangère est dans la plupart des cas, le pouvoir de comprendre et
de communiquer, plutôt que d’acquérir des connaissances sur la langue. Cet apprentissage ne sera donc motivé
que dans la mesure où la nécessité de communiquer dans la langue étrangère - à l’exclusion de tout autre moyen
- s’impose à l’apprenant. Il faut que l’élève ait quelque chose à dire et qu’il ait envie de le dire ou qu’il ait envie
d’obtenir des renseignements inaccessibles par ailleurs pour que devienne assez fort le désir de se donner les moyens
de le dire, le lire ou l’écrire. En d’autres termes, nous rejoignons là une autre remarque de C. Rogers qui constate
«qu’un apprentissage valable n’a lieu que lorsque son objet est perçu par l’apprenant comme ayant un rapport avec
ses projets personnels» [1, p. 156].
